Шестой

Расписание экзаменов ЗДЕСЬ.

История на 20 мая - 3 часть книги для экзамена.

Билеты по русскому языку, устный экзамен:
- для группы О.К.Кожевниковой - ЗДЕСЬ

- для группы Н.И. Ермаковой ЗДЕСЬ

**********************************************************************************************

ВНИМАНИЕ: 13 Мая - последняя учебная суббота, занятия , как обычно, с 9 до 1:30 во ВСЕХ классах Гимназии . Присутствовать обязательно. ИСКЛЮЧЕНИЕ: 6 класс может прийти к 9:45 ам , так как первого урока у них не будет.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ на 13 мая по РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ - группа Кожевниковой Ольги Христофоровны.
ПРОДОЛЖАЕМ ГОТОВИТЬСЯ К ЭКЗАМЕНАМ.

Письменный экзамен по литературе и русскому языку.
Составить план , выбранного вами сочинения ( им , планом , можно будет воспользоваться на экзамене). Напоминаю ещё раз , что оценка за письменный экзамен
ставится двойная: за содержание и грамматику ( в последнюю входит и стилистически правильно построенные предложения ).

На обоих экзаменах при подготовке ( но ни при ответе ! ) можно будет пользоваться Хрестоматией или книжкой ( напр. "Пиковая Дама"). Учебниками пользоваться НЕЛЬЗЯ!

УСТНЫЙ ЭКЗАМЕН по ЛИТЕРАТУРЕ и РУССКОМУ ЯЗЫКУ.

Быть готовым ответить на все экзаменационные билеты , - пока,! - на уроке 13 мая , пользуясь своими записями ( планами). При заучивании наизусть - помните , что должно быть не менее 20 строчек из стихотворения или отрывка из поэмы, если в билете не указано иначе.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 29 АПРЕЛЯ:

Закон Божий:
Глава 19 и 20.

История:
Параграф 8.

Церковнославянский язык:
Задания нет.

Русский язык и литература, группа Ольги Христофоровны Кожевниковой:
Зайдите позже.

Русский язык, группа Наталья Игоревны Ермаковой:

Принести к/р №9, а также к/р №6.

Выучить окончания родительного, предложного и винительного падежей (см. в "Стране русской грамматики"), будет проверочная работа.

1) "Страна русской грамматики": стр. 106-107 - читать о дательном падеже, выучить окончания на стр. 107. Стр. 109 - упр-е 111. Стр. 110, упр-е 112 (а и б).

2) "По страницам Пушкина": дочитать всю повесть "Метель" письменно ответить на вопросы на стр. 16, 20, 23 и 30. (Это будет пересказ к экзамену.)

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 8 АПРЕЛЯ:

Закон Божий:
Глава 18.

История:
Параграф 7 (с. 45-48).

Церковнославянский язык:
- знать, как произносятся буквы на стр. 17
- выполнить упражнение на стр. 18

Русский язык и литература, группа Ольги Христофоровны Кожевниковой:
ЛИТЕРАТУРА

ГОТОВИМСЯ К ЭКЗАМЕНАМ !

1. Выбрать тему по письменному экзамену и по ней Написать черновой набросок/план. Постарайтесь подобрать небольшие выдержки из текста, подтверждающие ту или иную мысль.

2. Устный экзамен. Знать Первый билет / все три вопроса/.

Русский язык, группа Наталья Игоревны Ермаковой:

Принести к/р №8 и №9.

См. задание на 1 апреля. Выучить окончания родительного, предложного и винительного падежей, будет проверочная работа.

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 1 АПРЕЛЯ:

Закон Божий:
Подготовиться к экзамену по главам учебника 13 - 17.

История:
Параграф 6 (с 43-45).

Церковнославянский язык:
Подготовиться к проверочной работе (quiz)
- Знать наизусть молитву Ефрема Сирина ("Господи Владыко живота моего» - последняя страница в разделе «Чтение»)
- знать как произносятся буквы на стр. 16

Русский язык и литература, группа Ольги Христофоровны Кожевниковой:
ЛИТЕРАТУРА

М.Ю. Лермонтов " Герой нашего времени " - закончить чтение романа по Хрестоматии.
Подготовиться к обсуждению в классе этого романа на основе докладов, которые должны будут сделать следующие ученики : Алиса - "Женские образы в романе" ; - Андрей - "Композиционное своеобразие романа "Герой нашего времени" "; Дарья - " Образ Печорина в романе. В чём трагедия Печорина?"; Лиза - "Фаталист. Анализ повести из романа". Напоминаю, что можно взять себе в помощь наш учебник: " М.Ю. Лермонтов", а в качестве планов к докладам - вопросы, помещённые в конце этого учебника (стр. 68 -69). План доклада необходимо написать и обязательно приводить примеры из текста романа, подтверждающие ту или иную мысль. Содержание романа должны знать все ученики, независимо от темы собственного доклада.
- Незнакомые слова и их значения выписать в "Мой словарь". Словари подготовить к проверке.

Русский язык, группа Наталья Игоревны Ермаковой:

1) Выполнить к/р №9.

2) "Страна русской грамматики": повторить окончания родительного (стр. 94) и предложного падежей (стр. 88), а также их предлоги (стр. 87 и стр. 93)!
Читать о винительном падеже: стр. 96-97, выучить таблицу окончаний (стр. 98).
Стр. 101, упр-е 101 (а) (в каждой строчке записать по 2 слова) и (б).

3) "По страницам Пушкина": стр. 23 - задание 1 - письменно ответить на вопросы (полными предложениями), задание 2 - карандашом в книге, задание 3 - устно.

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 25 МАРТА:

Закон Божий:
Повторение.

История:
Параграфы 3.4, 4, 5, 5.1.

Церковнославянский язык:
- ПОСЛЕДНИЙ ШАНС!! Выучить наизусть молитву Ефрема Сирина ПОЛНОСТЬЮ ("Господи Владыко живота моего" - на последней странице раздела "Чтение")
- Знать значение отдельных слов молитвы

Русский язык и литература, группа Ольги Христофоровны Кожевниковой:

ЛИТЕРАТУРА

1) Прочитать по хрестоматии главу из "Героя нашего времени" - "Княжна Мэри". По учебнику: письменно (кратко) ответить на вопросы к главе "Княжна Мэри".

2) Ознакомиться с ИНСТРУКЦИЕЙ по написанию сочинения (здесь собраны все замечания касательно того, как улучшить ваши сочинения, о которых мы говорили в классе, - а также приводится пошаговая инструкция, как написать грамотное сочинение). (Инструкцию распечатать и вложить в папку.)

3) Пользуясь этой инструкцией, написать домашнее сочинение на одну из тем: "Образ Печорина в главе "Княжна Мэри", "В чём трагедия Печорина?", "Печорин и Грушницкий - друзья или враги?" "Способен ли любить Печорин?", "Печорин и Грушницкий в сцене дуэли", "Печорин и Вернер: испытание дружбой", "Сцена погони: способен ли Печорин к раскаянию?", "Печорин и лирический герой стихотворения "Дума" - что общего?".

Русский язык, группа Наталья Игоревны Ермаковой:

1) Выучить окончания родительного (стр. 94) и предложного падежей (стр. 88), а также их предлоги (стр. 87 и стр. 93)! В классе будет контрольная.
2) "Страна русской грамматики": стр. 95, упр-е 97, стр. 96 - упр-я 98 и 99.
3) Распечатки: №1 - стр. 36, упр-е 6 - прочитать, проанализировать окончания. Упр-е 5 - сделать в тетради.
Распечатка №2 - стр. 14 - упр-е 8 (I и II) - сделать в тетради.

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 18 МАРТА:

Закон Божий:

История:
Параграфы 3.2 и 3.3 (с. 39-40).

Церковнославянский язык:
- Выучить наизусть молитву Ефрема Сирина ПОЛНОСТЬЮ ("Господи Владыко живота моего" - на последней странице раздела "Чтение")
- Знать значение отдельных слов молитвы

Русский язык и литература, группа Ольги Христофоровны Кожевниковой:

ЛИТЕРАТУРА
М.Ю. Лермонтов -
- Закончить просмотр фильма "Княжна Мэри" ( You Tube ). Подготовиться к классному сочинению по повести " Княжна Мэри ",- в помощь можно использовать вопросы из учебника "Лермонтов" , стр. 69.

РУССКИЙ ЯЗЫК

- Из книги " По - русски-правильно! ": стр. 167-168, упр. 329; стр.169, упр. 332 (- оба упражнения выполнить устно, а незнакомые слова и их значение выписать в "Мой словарь").

Русский язык, группа Наталья Игоревны Ермаковой:

1) См. задание на 11 марта. Выполнить и принести тест №8!
2) "Страна русской грамматики": стр. 90-94 - читать о родительном падеже: когда употребляется и какие окончания имеет (на стр. 94). ЗНАТЬ ОКОНЧАНИЯ! Выполнять все упражнения, пользуясь таблицей окончаний на стр. 94!
Стр. 94 - упр-е 93.
Стр. 95 - упр-е 94.

3) Книга "По страницам Пушкина" - читать повесть "Метель":
Стр. 13-15, незнакомые слова выписать в словарик. Стр. 16: письменно в тетради ответить на вопросы (задание 1). Задание 2 - выполнить в книге. Задание 3: устно ответить на вопросы.

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 11 МАРТА:

Закон Божий:
Гл. 13 и 14.

История:
Параграф 3.1 (с. 37-39).

Церковнославянский язык:
Выучить наизусть первую часть молитвы Ефрема Сирина ("Господи Владыко ... и празднословия не даждь ми")

Русский язык и литература, группа Ольги Христофоровны Кожевниковой:
ЛИТЕРАТУРА

М.Ю.Лермонтов " Герой нашего времени ": повести " Бэла " и " Максим Максимыч", - закончить чтение, знать содержание , незнакомые слова и их значение выписать в "Мой словарь ". Письменно ответить на вопросы, помещённые в конце учебника по этим обеим повестям.
НАИЗУСТЬ

Продолжаем учить лирические стихотворения М.Ю. Лермонтова. (По вашему выбору, -не менее 20 строчек).

Русский язык, группа Наталья Игоревны Ермаковой:

(Е. Гаврилова - все упражнения делать не в книге, а переписывать в тетрадь для домашних работ.)
1) "Страна русской грамматики": стр. 88 - знать окончания предложного падежа. Стр. 89 - упр-е 89. Стр. 105 - упражнение на предложный падеж.
2) "Дружим с падежами": стр. 43-44, задание 28. Для выполнения этого упражнения вспомнить окончания прилагательных в предложном падеже (мужской и средний род -ОМ или -ЕМ, женский род -ОЙ).
3) Выполнить тест № 8, выданный в классе.
4) Книга "По страницам Пушкина" - читать повесть "Метель":
Стр. 7-9, прочитать, незнакомые слова выписать в словарик. Стр. 10: письменно в тетради ответить на вопросы (задание 1). Стр. 11 - задание 2 - выполнить в книге карандашом. Задание 3: устно ответить на вопросы.

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 4 МАРТА:

Закон Божий:
Глава 11 и 12.

История:
Параграфы 1 и 2 (с. 33-37).

Церковнославянский язык:
Повторить слова в первом столбце на стр.14

Русский язык и литература, группа Ольги Христофоровны Кожевниковой:

ЛИТЕРАТУРА
4 МАРТА - ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ 3 ЧЕТВЕРТИ. У НАС БУДУТ ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ.

1. Подготовиться к классному сочинению: темы - М.Ю. Лермонтов: можно взять на выбор любую тему из учебника ( стр.65-66) или найти другие идеи по его творчеству в интернете. Ещё раз призываю всех вас подойти творчески к изложению своих мыслей в сочинении, - не забыть показать знание выбранного вами же произведения Лермонтова. Мы это уже неоднократно обсуждали в классе.
2.НАИЗУСТЬ
Любое стихотворение или отрывок из поэмы Лермонтова.

3. ЧИТАТЬ И ЗНАТЬ из "Героя нашего времени" Лермонтова главу "Бэла", стр. 59-92. Незнакомые слова и их значение выписать в "Мой словарь". Если хотите, можно взять эту повесть-отрывок из книги в качестве темы для классного сочинения (из учебника-стр. 46 и 68).

Русский язык, группа Наталья Игоревны Ермаковой:
См. задание на 11 февраля.
Знать окончания имён существительных в предложном, родительном и винительном падежах ("Страна русской грамматики": стр. 88, 94 и 98).

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 25 ФЕВРАЛЯ:

Закон Божий:
Глава 10 - вопросы 26-46.

История:
Параграф 6 (с. 30-32).

Церковнославянский язык:
- Повторить уроки на стр.13 и 14

Русский язык и литература, группа Ольги Христофоровны Кожевниковой:

ЛИТЕРАТУРА

М.Ю. Лермонтов " Мцыри" ,- закончить чтение поэмы. Читать правильно, красиво, понимать значение слов ( незнакомые слова выписывать в "Мой словарь"). На уроке будем проверять знание "трудных "слов.

ДОМАШНЕЕ СОЧИНЕНИЕ по поэме " МЦЫРИ ",- примерный план сочинения по поэме можно взять в учебнике (стр. 66 ): темы можно посмотреть и выбрать на интернете. Например, "Сочинение - размышление о свободе на примере поэмы "Мцыри" "; " Поэма "Мцыри" как романтическое произведение"; " Пейзаж в поэме "Мцыри" , в контексте впечатлений и переживаний героя"; " Характеристика , образ Мцыри в поэме Лермонтова "Мцыри".
Постарайтесь творчески подойти к написанию своей работы, выскажите и своё отношение к содержанию в целом, и описанию отдельных событий произведения.

НАИЗУСТЬ - продолжаем учить стихи Лермонтова.

РУССКИЙ ЯЗЫК

- Из книги " По-русски-правильно! ": стр. 160, упр.319; стр, 162, упр. 321. На Предлоги и Союзы будем писать классную работу , поэтому советую посмотреть материал на стр. 161-163.

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 18 ФЕВРАЛЯ:

Закон Божий:

История:
Параграфы 5.5.2 и 5.6.

Церковнославянский язык:
Перевести заданные предложения (стр. 13)

Русский язык, группа Наталья Игоревны Ермаковой:

См. задание на 11 февраля.

Русский язык и литература, группа Ольги Христофоровны Кожевниковой:

ЛИТЕРАТУРА

М.Ю. ЛЕРМОНТОВ - написать домашнее сочинение по основным мотивам лирики поэта. Темы сочинений могут быть ПРИМЕРНО следующими: " Любовная лирика Лермонтова" ; "Анализ стихотворения Лермонтова…." ……" ( по выбору - стихи из Хрестоматии или другие его стихотворения , которое вы легко найдете в книгах или на интернете ). Также темы могут быть выбраны из нашего учебника - стр. 65-66. Попробуйте написать сочинение в стиле Рассуждения. Соответствующий материал по этому вопросу у вас имеется (посмотрите в свои папки). В выборе темы сочинения , пожалуйста, не забудьте
раздел - " Тема Бога в стихах Лермонтова , " Патриотизм Лермонтова и его отношение к русской государственности", " Любовь к природе в поэзии Лермонтова. Написанные вами сочинения будем обсуждать в классе .

ЧИТАТЬ
Поэма "Мцыри" (стр. 42-46), - красиво, с пониманием читать; незнакомые слова и из значение выписывать в "Мой словарь".

НАИЗУСТЬ
Любое лирическое стихотворение М.Ю. Лермонтова.

РУССКИЙ ЯЗЫК
Из книги " По-русски- правильно ": стр. 222 - 223 - Б); В); - выполнить письменно в тетради. Подготовиться к классному диктанту по упр. 200 , стр.99.

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 11 ФЕВРАЛЯ:

Закон Божий:
Урок 10.

История:
Параграфы 5.5 и 5.5.1.

Церковнославянский язык:
Свободно читать пройденный в классе материал.

Русский язык, группа Наталья Игоревны Ермаковой:

1) Выполнить ТЕСТ № 8.

2) См. задание на 4 февраля.

Русский язык и литература, группа Ольги Христофоровны Кожевниковой:

РУССКИЙ ЯЗЫК

- Из книги "По-русски - правильно!". Стр.128, упр.253; стр. 129, упр.254; стр. 130, упр, 258. Выполнить письменно в тетради все три упражнения.

ЛИТЕРАТУРА

- Из "Хрестоматии М.Ю.Лермонтов". Правильно и красиво (художественное чтение)
читать стихи на страницах: 5-9. Новые слова и их значение выписать в "Мой словарь".
Найти и прочитать об истории создания этих стихотворений по учебнику: "М.Ю. Лермонтов" ,- попытаться объяснить, как это связано с с биографией поэта. Подготовиться к классной письменной работе по этому разделу ( можно использовать вопросы, помещённые в конце книги ).

НАИЗУСТЬ
М.Ю. Лермонтов " Ветка Палестины " - 4 абзаца. / минимум /

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 4 ФЕВРАЛЯ:

Закон Божий:
Следующий урок.

История:
Параграфы 5.3 и 5.4 (с. 25-26).

Церковнославянский язык:
Подготовиться к проверочной работе (quiz):
-выучить значение слов на стр. 11 (кроме "село", "скудель", "снедно")
-Знать как пишется звук "у" в церковнослав. языке.

Русский язык, группа Наталья Игоревны Ермаковой:

1) "Страна русской грамматики": стр. 88 - знать окончания предложного падежа. В классе будет тест.
Стр. 105 - упражнение "Предложный падеж".
Стр. 92, упр-е 92.

2) "Дружим с падежами": стр. 43-44, задание 28. Для выполнения этого упражнения вспомнить окончания прилагательных в предложном падеже (мужской род -ОМ или -ЕМ, женский род -ОЙ).

3) "По страницам Пушкина": дочитать повесть "Метель" - стр. (21-31), выполнить задания на стр. 23 (устно, номер 2 - карандашом в книге): на стр. 35-36 - задание 1 письменно в тетради, задание 2 - карандашом в книге, задание 3 - устно.
Знать содержание повести!

Русский язык и литература, группа Ольги Христофоровны Кожевниковой:

РУССКИЙ ЯЗЫК
Из книги "По-русски - правильно!": Стр. 121-122 - прочитать текст, уметь пересказать своими словами. Упр-е 241 и 242 - письменно в тетради.

ЛИТЕРАТУРА

1) Учебник "М.Ю.Лермонтов" - читать биографию по учебнику, знать основные моменты биографии и творчества, уметь рассказать. Вспомнить: какие основные мотивы лирики Пушкина, а какие у Лермонтова? Докажите свой ответ на примерах.

2) Хрестоматия "М.Ю.Лермонтов":
- выучить любое стихотворение наизусть по выбору,
- стих-е "Когда волнуется желтеющая нива..." - проанализировать, попытаться ответить на вопрос, который был поставлен на уроке: как объяснить последние строки "Тогда смиряется души моей тревога ... / И в небесах я вижу Бога", когда лирический герой "видит Бога"? Если затрудняетесь ответить, прослушайте ЛЕКЦИЮ (15 мин.).

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 28 ЯНВАРЯ:

Закон Божий:
См. дневник

История:
Следующие 2 параграфа.

Церковнославянский язык:
Подготовиться к проверочной работе (quiz) о церковнославянских цифрах (повторить урок на стр. 7).
Выучить цифры 1-12, 20, 30, 40.

Русский язык, группа Наталья Игоревны Ермаковой:

1) "Страна русской грамматики": стр. 83-84 - прочитать об именительном падеже.
Стр. 85, упр-е 86 - сделать в книге.
Стр. 86-88 - прочитать о предложном падеже, ЗНАТЬ случаи его употребления.
Стр. 88 - ЗНАТЬ окончания предложного падежа. Изучить таблицы. Знать, как изменяются слова на -ИЙ, -ИЕ, -ИЯ в предложном падеже, а также слова, с окончанием -У в предложном падеже.
Стр. 89: упр-е 88 (в книге).

2) Распечатка "Портрет, описание человека":
Стр. 80-81 - знать и уметь употреблять все слова при описании внешности.
Стр. 81: упр-е 3 - выполнить в тетради.
Также в тетради составить описание внешности своего родственника, используя слова со стр. 80-81.
Стр. 83 - найти и записать в словарь идиому.
Стр. 85-86: прочитать текст "Как выглядел Пушкин", уметь пересказать. В классе будет письменная работа - изложение по этому тексту.

3) "По страницам Пушкина": читать дальше повесть "Метель" - стр. 17-19, выполнить задания на стр. 20 (устно).

Русский язык и литература, группа Ольги Христофоровны Кожевниковой:

РУССКИЙ ЯЗЫК
Тема. Имя числительное. Из книги "По-русски-правильно!": стр. - 116, упр.225, 226, 227. Все три упражнения выполнить письменно.

ЛИТЕРАТУРА

Подготовиться к письменному сочинению в классе по трагедии А.С. Пушкина "Моцарт и Сальери". Темы могут быть следующими: "Основа сюжета трагедии"; "Суть конфликта между главными героями трагедии"; "Злодеяние и возмездие" и другие темы по этому произведению по вашему выбору. При подготовке не забудьте подобрать соответствующие вашей теме цитаты Пушкина из этой трагедии (в классе можно будет пользоваться Хрестоматией).

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 21 ЯНВАРЯ:

Закон Божий:
См. дневник.

История:
Параграф 4 (с. 21-22).

Церковнославянский язык:
См. дневник.

Русский язык, группа Наталья Игоревны Ермаковой:

"Дружим с падежами": стр. 1-2, задания 19 и 20.

Русский язык и литература, группа Ольги Христофоровны Кожевниковой:

*********************************************************************************************

РАСПИСАНИЕ РЕПЕТИЦИЙ РОЖДЕСТВЕНСКОЙ ПОСТАНОВКИ:

27 декабря, вторник: 6.00 вечера. Знать свои роли наизусть!
3 января, вторник: 6.00 вечера.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 14 ЯНВАРЯ 2017 г.:

Закон Божий:
См. дневник.

История:
См. дневник.

Церковнославянский язык:
См. дневник.

Русский язык, группа Наталья Игоревны Ермаковой:

1) Выполнить задание на 10 и 17 декабря.

2) Распечатка "Глаголы УЧИТЬ-УЧИТЬСЯ": стр. 22: прочитать таблицу, изучить сочетаемость глагола учиться с другими словами.
Стр. 23 - изучить таблицу 3, проанализировать разное значение глаголов.
Стр. 23-24: упр-е 4, прочитать диалоги.
Стр.25: упр-е 6 - письменно в тетради.
Стр. 26, упр-е 7: подготовиться к классной работе по этому упражнению.
Стр. 26: упр-е 8: прочитать (новые слова записать!), пересказать от другого лица.

3) Книга "По страницам Пушкина" - начать читать повесть "Метель":
Стр. 7-9, прочитать, незнакомые слова выписать в словарик. Стр. 10: письменно в тетради ответить на вопросы (задание 1). Стр. 11 - задание 2 - выполнить в книге. Задание 3: устно ответить на вопросы.

Стр. 13-15, незнакомые слова выписать в словарик. Стр. 16: письменно в тетради ответить на вопросы (задание 1). Задание 2 - выполнить в книге. Задание 3: устно ответить на вопросы.

Русский язык и литература, группа Ольги Христофоровны Кожевниковой:
ЛИТЕРАТУРА.

А.С. ПУШКИН " Из цикла "Маленькие трагедии" - читать "Моцарт и Сальери" ( весь текст ). Найти текст в "Хрестоматии" в самом конце книги. Незнакомые слова выписать в словарь ( " Мой Словарь" ). Если не найдёте текста в "Хрестоматии ", поищите его в интернете. Из учебника " А.С. Пушкин " : стр. 93-94; стр. 136 - вопросы к этому произведению.( ответить устно и приготовиться к обсуждению на уроке )

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Из книги : " По-русски - правильно " - стр. 133-134. Упражнение 261 сделать письменно тетради, остальное в этом задании выполнить устно.

ВСЕМ УЧИТЬ НАИЗУСТЬ СВОИ РОЛИ К РОЖДЕСТВЕНСКОЙ ПОСТАНОВКЕ и ПРИСУТСТВОВАТЬ НА РЕПЕТИЦИЯХ !
**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 17 ДЕКАБРЯ:

Последнее занятие 2й четверти

Закон Божий:
См. дневник.

История:
Параграфы 2 и 3 (с. 18-21). Готовиться к экзамену по пройденному в четверти материалу.

Церковнославянский язык:
Подготовиться к проверочной работе (quiz): знать значение следующих слов:
стр. 6 - кончина, лобзати, иже, мытарь, мя
стр. 6 - ныне, одр, око, пастыри, паки, присно, рече

Русский язык, группа Наталья Игоревны Ермаковой:

1) Л. Гаврилова и М. Аквистапаче - сделать и сдать К/Р №5, а также все домашние задания второй четверти.

2) Знать все слова из своего словарика.

Русский язык и литература, - группа Ольги Христофоровны Кожевниковой:
Литература.

1. А.С. Пушкин " Евгений Онегин " - из " Хрестоматии" ,- читать правильно , красиво и с пониманием текста. - Прочесть все 8 глав, то есть - закончить чтение романа. - Новые слова выписать с их значением в "Мой словарь" , подготовить словарь к проверке. Для прочтения-декломации в классе можно выбрать любой отрывок из " Евгения Онегина ", не менее 2х абзацев ( параграфов ). Читать по тексту из Хрестоматии.
2. Подготовиться к классному сочинению ( успеть написать примерно за два урока) по " Евгению Онегину " ! -Темы на ВЫБОР : - " Русская жизнь по " Евгению Онегину "; - " Лиризм "Евгения Онегина" ; - "Образ Онегина" ; " Образ Татьяны" ; Образ Владимира Ленского". - Возможно также написать в классе Изложение ( вместо сочинения ) на тему : " Содержание романа в стихах А.С.Пушкина " Евгений Онегин".
- Не забудьте посмотреть в те , выданные вам ранее учебные материалы на листах , которые помогут разобраться в типах сочинений и других письменных опусах.
- Очень рекомендую посмотреть /послушать/ фильм-оперу " Евгений Онегин" ( музыка П.И. Чайковского) , фильм русский. Это вам очень поможет воссоздать в вашем воображении картину русской жизни того времени, той эпохи, образов героев романа, и услышать незабываемую музыку П. Чайковского. Получите пользу и удовольствие!
3. Всем должникам! Выучить наизусть любой отрывок из " Евгения Онегина " ( не менее 20 строчек ).
- ПОМНИТЕ , ЧТО 17 ДЕКАБРЯ ( суббота ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ВТОРОЙ ЧЕТВЕРТИ , И ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ , ВАШИ ОТВЕТЫ И ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ БУДУТ ВАЖНЫМ КРИТЕРИЕМ ОЦЕНКИ ВАШИХ ЗНАНИЙ ЗА ВТОРУЮ ЧЕТВЕРТЬ !

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 10 ДЕКАБРЯ:

Закон Божий:
См. дневник.

История:
Параграф 1 (с. 17-18).

Церковнославянский язык:
- Выучить на память Иисусову молитву (на стр. 6)
- Выучить значение слов "кончина," "лобзати," и "иже" на 6 стр.

Русский язык, группа Наталья Игоревны Ермаковой:
- "Страна русской грамматики":
Стр. 72: знать части речи, уметь привести примеры.
Стр. 73: знать, что такое имя существительное.
Стр. 74: в книге выполнить упр-я 75 и 77 (имена родителей записать с отчествами!).

Стр. 76: изучить таблицу - уметь определить род имени существительного.
Выполнить упр-я 78 и 79.

Стр. 77, 78 и 79: знать, как образовать множественное число у существительных. Запомнить слова, у которых множественное число оканчивается на -ья (деревья и пр.), а также слова, которые не имеют множественного или единственного числа.
Упр-е 81 - выполнить в книге.

Л. Гаврилова и М. Аквистапаче - сделать и сдать К/Р №5.

Выполнить все задания на 5, 12 и 19 ноября.

Русский язык и литература, группа Ольги Христофоровны Кожевниковой:
Литература.

А.С. Пушкин " Евгений Онегин" , Хрестоматия: стр. 69-96 ( 6 глав ).
--

- Хорошо читать текст, выписать незнакомые слова в " Мой словарь", найти их значение.
- Подготовиться к письменной работе в классе по прочитанному материалу, - к ИЗЛОЖЕНИЮ.
- НАИЗУСТЬ,- любой отрывок из романа в стихах " Евгений Онегин" ( не менее 20 строчек).

Русский язык.

- Из книги " По-русски правильно! ".

- Стр. 147, упр.294 (устно) и упр. 295 (письменно).

*********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 3 ДЕКАБРЯ:

Закон Божий:
Глава 9 (стр. 18-19).

История:
Параграф 12.

Церковнославянский язык:
Подготовиться к проверочной работе (quiz):
-Свободно читать молитву "Царю небесный" по тексту, обращая особое внимание на сокращенные слова.
-Знать значение отдельных слов и фраз, а также знать общее значение молитвы и к кому она обращена.

Русский язык, группа Наталья Игоревны Ермаковой:

Выполнить задания на 5, 12 и 19 ноября.

Русский язык и литература, группа Ольги Христофоровны Кожевниковой:

- А. С. Пушкин "Евгений Онегин", стр. 69-87, четыре главы. Читать хорошо, знать содержание и быть готовыми писать изложение в классе по этим главам. Не забывайте выписывать в "Мой словарь" новые слова и их значение.

- Наизусть: любой отрывок (не меньше 20 строчек) из "Евгения Онегина".

- Не забыть о домашнем задании, которое было задано на 19 ноября!!!

- "Русский без границ", стр. 160 -163: "Деепричастие".

ЗАДАНИЕ 1 Б (устно), ЗАДАНИЕ 2 (письменно в тетради). ЗАДАНИЕ 6 (письменно в тетради). Все остальное на этих страницах выполнить устно.

*********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 19 НОЯБРЯ:

Закон Божий:
Глава 9 (стр. 18-19).

История:
Параграф 12.

Церковнославянский язык:
Подготовиться к проверочной работе (quiz):
-Свободно читать молитву "Царю небесный" по тексту, обращая особое внимание на сокращенные слова.
-Знать значение отдельных слов и фраз, а также общее значение молитвы и к кому она обращена.

Русский язык, группа Наталья Игоревны Ермаковой:

Выполнить задания на 5 и 12 ноября.
А также:
"Страна русской грамматики":
Стр. 29: выучить пословицы о дружбе и учёбе (будет тест "Закончи пословицу").
Стр. 25: упр-е 23 - сделать в тетради.

"Дружим с падежами": стр. 1, задание 20.

Русский язык и литература, группа Ольги Христофоровны Кожевниковой:

1. А.С. Пушкин "Цыганы", стр. 64-68. Выразительно читать и понимать текст. - Новые слова выписать в "Мой словарь", найти значение каждого нового слова.

2. А.С. Пушкин - продолжаем учить наизусть из лирики (стихи по выбору, не менее 20 строчек).

3. Написать изложение по поэме "Цыганы" А.С. Пушкина.

*********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 12 НОЯБРЯ:

Закон Божий:
Глава 8, повторить материал к проверочной работе за I четверть.

История:
Параграфы 10 и 11.

Церковнославянский язык:
Подготовиться к проверочной работе (quiz): выучить сокращения следующих слов на стр. 19: Бог, Богородица, Господь, Дева, Дух, Евангелие, Иисус, крест, Мария, Мати, Отец, свят, Сын, Троица, Христос.

Русский язык, группа Наталья Игоревны Ермаковой:

Выполнить предыдущее задание, но оценка будет на балл снижена, так как задание сдано не вовремя.

- Записать в "Мой словарь" слова (выучить их и другие слова из словарика, будет тест):
сопровождать - accompany; трибуна - tribune; участие - participation, участвовать - to participate.

- "Страна русской грамматики": стр. 24 - упр-е 21 - выучить идиомы со значением "мало" и "много".
Стр. 26: знать значение всех идиом. Идиомы задирать нос, повесить нос, взять себя в руки, как без рук, руки не доходят, со всех ног записать в "Мой словарь" (в раздел "Другое"), составить устно диалоги с этими идиомами.

- Распечатка "Одна жизнь - две культуры": дочитать текст, выполнить задания (прямо на листочке):
№ 3 - придумать и записать вопросы к интервью с Марией Шараповой;
№ 5 - вставить нужный глагол;
№ 7 - при выполнении нужно вспомнить, когда употребляется предлог НА и В: для закрытого или чем-то ограниченного пространства используем предлог «в» (= in), для открытого – «на» (=on);
№ 9 - сделать в тетради для домашних работ.

Русский язык и литература, группа Ольги Христофоровны Кожевниковой:

Литература.

- А. С. Пушкин "Цыганы", стр. 64-67. Выразительно читать и понимать текст. Новые слова выписать в "Мой словарь", найти значение каждого нового слова. Перевод слов вместе со склонением и спряжением можно найти ЗДЕСЬ, объяснение слов на русском и правописание ЗДЕСЬ.

- А.С. Пушкин - наизусть из лирики (стихи по выбору, не менее 20 строчек).

Русский язык.

Из учебника "Русский без границ" - тема: "Причастия". Стр. 156, задание 5 (письменно); задание 6 (устно); стр. 157, задания 7 и 8 (письменно). - Обратить внимание на правила в рамках.

*********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 5 НОЯБРЯ:

Закон Божий:
Уроки с 1 по 7, будет проверочная работа.

История:
Параграф 9.2

Церковнославянский язык:
Читать молитву "Царю Небесный" по тексту.

Русский язык, группа Наталья Игоревны Ермаковой:

Консультации:
М. Аквистапаче: вторник 1 ноября, 6:00.
Е. Гаврилова: среда 2 ноября 4:15.

- Записать в "Мой словарь" слова (выучить их, будет тест):
возобновить - начать снова; глухой - deaf; зарубежный - foreign; мероприятие - event; опыт - experience; опытный - experienced; отсутствие - lack, отсутствовать - to be absent; пожертвовать собой ради - to sacrifice yourself for; равнодушный (человек) - indifferent, insensible; сопровождать - accompany; трибуна - tribune; участие - participation, участвовать - to participate.

- "Страна русской грамматики": стр. 24 - упр-е 22 (сделать в тетради), упр-е 21 - выучить идиомы со значением "мало" и "много".
Стр. 26: знать значение всех идиом. Идиомы задирать нос, повесить нос, взять себя в руки, как без рук, руки не доходят, со всех ног записать в "Мой словарь" (в раздел "Другое"), составить устно диалоги с этими идиомами.

- Распечатка "Одна жизнь - две культуры": дочитать текст, выполнить задания (прямо на листочке):
№ 3 - придумать и записать вопросы к интервью с Марией Шараповой;
№ 5 - вставить нужный глагол;
№ 7 - при выполнении нужно вспомнить, когда употребляется предлог НА и В: для закрытого или чем-то ограниченного пространства используем предлог «в» (= in), для открытого – «на» (=on);
№ 9 - сделать в тетради для домашних работ.

Русский язык и литература, группа Ольги Христофоровны Кожевниковой:

1. Из книги "По-русски правильно!", стр. 54, упр. 101, 102, 103 - письменно в тетради. Стр. 57-59 (прочитать и выписать незнакомые слова в свой словарь ).

2. А. С. Пушкин "Пиковая дама" стр. 101-102, упр. 14 (письменно в тетради).

Литература:

1. А.С. Пушкин "Пиковая дама" , стр. 102 , упр. 15 (устно).

2. Д. Теребило сделает доклад на тему: "Отличия либретто оперы П. И. Чайковского "Пиковая дама" от истории Пушкина".

3. Всем - выучить наизусть из лирики А.С. Пушкина ( по личному выбору ) стихотворение , не меньше 20 строчек.

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 29 ОКТЯБРЯ:

Закон Божий:
Глава 7.

История:
Параграфы 9 и 9.1.

Церковнославянский язык:
Подготовиться к проверочной работе (quiz): выучить значение слов на стр. 5 (кроме "злак").

Русский язык, группа Наталья Игоревны Ермаковой:

1) Написать сочинение "Что я знаю о святом Сергии Радонежском", используя необходимые слова из своего словарика (использовать информацию из книги "Золотые страницы" на стр. 83-86, а также материалы из интернета: например эту ИНФОГРАФИКУ). Объём: не меньше 1 страницы.

2) "Дружим с падежами": стр. 3-4, упр-е 23 - письменно сделать в книге.

3) "Страна русской грамматики": стр. 19 - выучить пословицы.

М. Аквистапаче:
- Написать сочинение на тему своей будущей профессии (см. задание на 1 октября, 2-й вариант).
- Выучить все слова из словарика.
Время скайп-консультации: среда 26 октября 4.30.

Е. Гаврилова:
- Выучить все слова из словарика.
- "Страна русской грамматики": стр. 20, упр-е 18 - составить предложения со словами этого упражнения.
Время скайп-консультации: позвонить учительнице.

Русский язык и литература, группа Ольги Христофоровны Кожевниковой:

Литература:

1) "Пиковая дама": закончить чтение повести, быть готовым к обсуждению вопроса: "Как вы думаете, почему Германн проиграл?", а также подготовить следующие доклады по темам:
Е. Надельсон: Основное содержание повести "Пиковая дама".
А. Осетенко: Образы старой графини и Лизы.
А. Полонский: Образ Германна.
Д. Теребило: Отличия либретто П. Чайковского к "Пиковой даме" от содержания повести Пушкина (см. книгу "Пиковая дама", стр. 103-112).

2) Наизусть: лирика А. Пушкина - любое стихотворение из Хрестоматии (минимум 20 строк).

Русский язык:
Стр. 44 из книги "Пиковая дама", упр-е 3. Стр. 45, упр-е А.

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 22 ОКТЯБРЯ:

Закон Божий:
Глава 6.

История:
Параграфы 6, 7 и 8.

Церковнославянский язык:
Подговиться к проверочной работе (quiz): знать значение всех слов на стр. 4.

Русский язык, группа Наталья Игоревны Ермаковой:

- Сделать работу над ошибками в к/р.

- "Страна рус. грам.": стр. 20, упр-е 18 - сделать в тетради.
Стр. 21 - выучить пословицы.

- Выучить слова из "Моего словаря"! Будет тест.

- Подготовиться к письменной работе "Что я знаю о св. Сергии Радонежском" (использовать информацию из книги "Золотые страницы" на стр. 83-86, а также материалы из интернета: например эту ИНФОГРАФИКУ). Можно составить план и выписать нужные слова и выражения - я разрешу пользоваться ими на уроке.

Русский язык и литература, группа Ольги Христофоровны Кожевниковой:

Всем, пропустившим уроки в первой четверти, выполнить домашние задания, данные по этим урокам. 22 октября последний день занятий первой четверти, поэтому все должны быть готовы к возможному краткому опросу по пройденному материалу в устной или письменной форме.

Литература:
1. А.С. Пушкин. Лирика. Из "Хрестоматии" : стр. 9 " К Чаадаеву", " Деревня"; стр.29 "Я пережил свои желанья"; стр, 31-32 "К морю"; стр.41 "К А.П.Керн", "Я Вас любил"; стр. 42-46 ( все стихи на этих страницах). Быть готовым к обсуждению всех указанных стихотворений, читать с выражением и пониманием. Выучить наизусть не менее 20 строчек по выбору.

2. А.С. Пушкин "Пиковая дама" : стр.29-36 - прочесть и ответить на вопросы на стр.36 (письменно в тетради).

Русский язык:
1. А. С. Пушкин "Пиковая дама": стр,37, задание 11 (письменно); стр.38, задание12 - А и Б (устно); стр.41, задание 14 (обратить внимание на правило в рамке).

2. А. С.Пушкин "Пиковая Дама" - Подготовиться к письменной работе в классе - стр.42, задание 15.

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 15 ОКТЯБРЯ:

Закон Божий:
Урок 5.
Отсутствовавшие 8 октября должны будут написать проверочные работы по 4-му уроку.

История:
Урок 5.

Церковнославянский язык:
Для того, кто был на занятиях 8 окт., домашнего задания нет.

Для того, кто отсутствовал 8 окт:
Подготовиться к проверочной работе (quiz): знать значение всех слов на стр. 3; знать откуда слово "азбука."

Русский язык, группа Наталья Игоревны Ермаковой:

- "Страна русской грамматики": стр. 22 - знать все слова и выражения из игры "Быстрая рука". Составить и записать в тетрадь 5 предложений с одним словом из каждой группы (всего 5 предложений).
Стр. 17 - выполнить в книге.

- "Мой словарь": выучить новые слова, будет проверочная работа (quiz). (М. Аквистапаче: быть готовым к проверочной работе - см. задание на 8 октября.)

- "Золотые страницы": читать стр. 83-85, уметь пересказать. Подготовиться к письменной работе "Что я знаю о св. Сергии Радонежском" (использовать информацию на стр. 83-86, а также материалы из интернета).

Русский язык и литература, группа Ольги Христофоровны Кожевниковой:
- Лирика А. С. Пушкина: наизусть по выбору минимум 20 строк.
- "Пиковая дама": стр. 17-21, на стр. 23 - задание 15 - подготовиться к классной работе по этому упражнению.
- Грамматика: стр. 52, упр-е 93 письменно и упр-е 95 устно.

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 8 ОКТЯБРЯ:

Закон Божий:
Урок 4.

История:
Урок 4.

Церковнославянский язык:
Стр. 3 - выучить значение слов: благий, благо, велий, вертеп, вечеря.
Подготовиться к проверочной работе (quiz): знать значение всех слов на стр. 3, знать откуда слово "азбука."

Русский язык, группа Наталья Игоревны Ермаковой:
- См. задание на 1 октября.
- Подготовиться к контрольной работе на названия профессий (знать названия и описания - по листочку, выданному раньше) и употреблению приставки пере- с глаголами.
- "Дружим с падежами": стр. 3-4, задание 23 - письменно.

Русский язык и литература, группа Ольги Христофоровны Кожевниковой:
- Подготовится к классному эссе по книгам: " Александр Пушкин" , "Золотые страницы русской истории" и фильму "Живой Пушкин". Темы: "Краткая биография А.С. Пушкина" или "Лицейские годы А.С. Пушкина".

- Подготовиться к обсуждению по теме : " Пушкинская эпоха" по фильму " Живой Пушкин", Часть 1 и 2.

- Выучить наизусть отрывок из поэмы А, С. Пушкина "Медный всадник", из книги "Золотые страницы русской истории", Стр. 19-20 (отрывок целиком).

- А.С. Пушкин "Пиковая Дама" (выданная книжка): Стр. 9-17 (до занятия № 8 ): стр, 13-14 , упр.2А (письменно); стр. 14, упр. 4А (письменно); стр. 15,упр. Б (письменно). Остальное в этом разделе подготовить устно.

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 1 ОКТЯБРЯ:

Закон Божий:
Урок 3.

История:
Урок 3.

Церковнославянский язык:
Стр. 3 - упражнения на буквы А, Б, В; выучить значение слов аз, аминь, бдети.

Русский язык, группа Наталья Игоревны Ермаковой:
- На листочках: стр. 48, упр. 11 - сделать в тетради.

- Написать сочинение на тему "Профессия" по заданному вступлению (начали в классе). Не забыть о трёх частях текста! Начинай каждую часть с нового абзаца.
1-й вариант: Почему ты решил стать ... ? Есть ли кто-то в твоей семье или среди твоих друзей, кто работает по этой профессии? Какие качества нужны для этой профессии и есть ли они у тебя, на твой взгляд? Есть ли в этой профессии пример какого-то человека, который тебя вдохновляет?
2-й вариант: Порассуждай, какие нужны качества для профессий, между которыми ты выбираешь. Есть ли эти качества у тебя. Есть ли в этой профессии пример какого-то человека, который тебя вдохновляет?

- "Золотые страницы русской культуры": стр. 13-14 и 19-20 - читать, уметь рассказать, какие обычаи и поверья существовали в дохристианское время на Руси.

- Золотые страницы русской культуры": стр. 15-16 - отрывок из вступления к поэме "Руслан и Людмила" - наизусть.

Русский язык и литература, группа Ольги Христофоровны Кожевниковой:
- Эссе по двум повестям А. С. Пушкина : " Метель" и "Станционный смотритель".

- Подготовиться к классному сочинению (эссе): "Биография А. С. Пушкина" или " Лицейские годы" по книге "Александр Пушкин" и по фильму "Живой Пушкин", часть 1.

- Из книги " По-русски - правильно!" , стр. 20, упр. 42, 43; стр. 21, упр. 47 (все три упражнения выполнить письменно в тетради).

- Из книги " Золотые страницы…" - отрывок из поэмы А. С. Пушкина " Медный Всадник"- стр.19-20. (выучить наизусть).

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 24 СЕНТЯБРЯ:

Закон Божий:
Глава 2.

История:
Урок 2.

Церковнославянский язык:
Выполнить на листочке "Домашнее задание №1".

Русский язык (группа Наталья Игоревны Ермаковой):
- Учебник "Страна русской грамматики": стр. 11, упр-е 1 (заполнить по пять строк) и упр-е 2 (начали в классе, доделать).

- На листочках: стр. 49 - изучить таблицу, как приставки меняют значение слова, прочитать упр-е 2;
стр. 50 - упр-е 3 - сделать в тетради.

- Дочитать текст "Адвокат Фёдор Плевако", ответить на вопросы.

- Выполнить задание на 17 сентября: прочитать описания разных профессий, подобрать названия (на обороте).

Русский язык и литература, группа Ольги Христофоровны Кожевниковой:
- Учебник "По-русски - правильно!": стр. 14-18, упр-я 33 и 36 - письменно в тетради. Остальные упражнения на этих страницах выполнить устно.

- Знать об эпохе А. С. Пушкина. Книга "Золотые страницы русской культуры. Вып. 2": стр. 39-45, подготовиться к классной письменной работе "Детство Пушкина" или "Лицейские годы Пушкина" (на выбор).

- Книга "Александр Пушкин": стр. 50-56, читать "Станционный смотритель", ответить на вопросы.

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 17 СЕНТЯБРЯ:

Закон Божий:
Урок 1.

История:
Урок 1.

Русский язык, группа Ольги Христофоровны Кожевниковой:

- Написать эссе на тему: "Роль русского языка в современном мире и истории". Материал для работы над этим эссе найти в интернете. Минимум 2 страницы.

- Выучить наизусть любое стихотворение или отрывок из него (может быть из поэмы) поэтов – классиков русской литературы. Минимум 20 строчек.

Русский язык, группа Наталья Игоревны Ермаковой:

Выполнить задание на листочках, выданное учительницей: 1) прочитать описания разных профессий, подобрать названия; 3) подумать о своей будущей профессии (или нескольких возможных – на уроке будем составлять текст).